DMS n° spécial FIED n° 6/2014

Le numéro spécial,  6/2014, de la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) intitulé : “FIED, l’enseignement à distance au quotidien” a été mis en ligne,   en libre accès à l'adresse suivante : http://dms.revues.org/  

Extrait du “mot des présidents” :

“La FIED promeut l’utilisation des résultats des recherches sur l’EAD pour l’améliorer ou développer de nouvelles formes ou ingénieries. Il est donc naturel que la FIED coordonne un numéro de DMS qui allie retours d’expérience et articles de recherche. Un numéro publié à un moment où l’intérêt pour les formations à distance, et plus généralement pour les formations en ligne, est grand, relancé par des phénomènes mondiaux (les MOOC) ou des initiatives nationales comme le projet ministériel France Universités Numérique (FUN). La question des MOOC interroge la FIED et ses adhérents, convaincus qu’ils sont que la qualité d’une formation à distance réside d’abord dans l’encadrement, le dispositif, et que les ressources, les contenus, ne suffisent pas.”  

Pierre Jarraud et Antoine Rauzy - Le mot des présidents

·         Editorial – Conseil scientifique DMS

·         Marc Trestini, Bernard Coulibaly

Vers une industrialisation de la formation à distance à l’Université

·         Brigitte Albero et Sandra Safourcade Compétences et formation à distance : Des prescriptions du dispositif aux attitudes des étudiants

Enquête exploratoire en Ecole d’ingénieur 

Retours d'expérience dialogués

·        Jean-François Bourdet et Nicolas Postec

Evolution et gestion des formations à distance

·      Roger Salamon et l'équipe pédagogique de l’ISPED Retour sur une expérience de développement de l’enseignement à distance en santé publique

Une page d'histoire

·         Chantal Acheré

La FIED, une page d'histoire (les grandes actions de la FIED peuvent être consultées sur le site de la FIED à la rubrique A propos de Nous - Les Réalisations)

  Actualité ·         Patrick Guillemet Les étudiants préfèrent facebook

Entretien

·         Otto Peters

Otto Peters, au-delà de 20 portraits – entretien avec Ulrich Bernath et Thomas Hülsmann

Discussion : MOOC, la suite

·         Pierre Landry

Les MOOC changeront-ils le rôle des universités ?

·         Dominique Boullier

MOOC : en attendant l’innovation

Note de lecture

• ·         David Oget, sur : "Le tutorat de pairs dans l'enseignement supérieur, Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels", sous la direction de Cathia Papi

  Bonnes lectures ...